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sexta-feira, 19 de maio de 2017

A mulher da minha vida - 2017

A utilização do processador de textos é um recurso importante para elaboração, formatação e revisão de textos. O uso do corretor ortográfico e gramatical, aliado á consulta em dicionários e livros gramaticais impressos, pode proporcionar um rico processo de aprendizagem, uma vez que os possíveis "erros'' (o que não está de acordo com a norma culta da língua) são evidenciados no computador. Esse recurso estabelece uma relação "chamar atenção'' "para'' uma possível revisão, possibilitando assim uma reflexão sobre a escrita.
           Desse modo, explorar e aprofundar a utilização das ferramentas que o programa oferece permite ir além da simples digitações. As várias opções de organização do texto, como formatação e recursos gráficos, também podem ser aliadas e motivadoras de novas e significativas aprendizagens na produção escrita.
         No mês de maio alunos dos 8° e 9° anos produziram cartas para suas respectivas mães, uma demonstração de amor e carinho e também um exercício de escrita e expressão. Confira abaixo alguns exemplos dos trabalhos realizados pelos alunos.






quinta-feira, 28 de julho de 2016

PARÓDIA ABREU SODRÉ


A paródia tem como elemento principal, na maioria das vezes, a comédia, ou seja, a partir da estrutura de um poema, música, filme, obras de arte ou qualquer gênero que tenha um enredo que possa ser modificado. Mantém-se o esqueleto, isto é, características que remetam à produção original, como por exemplo o ritmo – no caso de canções – mas modifica-se o sentido. Com cunho, em muitos casos, cômico, provocativo e/ou retratação de algum tema que esteja em alta no contexto abordado (Brasil, mundo política, esporte, entre outros). Confira alguns exemplos de paródias com temas que estão em alta no país, que é o caso da gripe H1N1 e Dengue.


quarta-feira, 6 de julho de 2016

Olimpíadas estudantis - 2016

Nesse ano, nossa escola participou das X Olimpíadas Estudantis. Nosso intuito não é educar para o esporte e sim educar através do esporte. Claro que ninguém gosta de perder, mas os resultados dentro desse processo são os menos relevantes, o que esperamos é que os alunos adquiram competências tais como, trabalhar em equipe, espírito de liderança, respeito aos colegas e as diferenças entre outras. Mesmo dentro dessa perspectiva conseguimos bons resultados, nos classificamos para as finais em algumas modalidades e o principal, desenvolvemos nos treinos e nas competições lições que levaremos para o resto de nossas vidas.









sexta-feira, 1 de julho de 2016

Projeto Eletricidade e Segurança - AES Eletropaulo

Nosso projeto "eletricidade e segurança" é realizado pelos alunos do 9º ano, professores e equipe gestora, e tem como objetivo conscientizar sobre o consumo de energia, eletricidade e segurança.